Licenciatura em Matemática
A Carreira em Licenciatura em Matemática é uma das las Licenciatura do Matemática, Economia e Finanças que dita a el Instituto Federal do Maranhão.
Duraçao: 4 ANOS.
SOBRE O CURSO
O Projeto do Curso de Licenciatura Plena em Matemática, ora apresentado, resulta do esforço e compromisso de uma equipe de especialistas em educação do IFMA, vinculados ao curso proposto, que empreenderam um longo e profundo processo de discussão e amadurecimento de idéias acerca da formação docente e suas práticas, na intenção de responder aos desafios que são colocados pela sociedade atual, em relação à escolarização dos indivíduos, no nível básico, e em particular os docentes responsáveis por esse nível da educação. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão é uma Instituição de Ensino Superior, conforme Decreto nº 5.225 de 1º de setembro de 2004 vinculado ao Ministério da Educação, que tem por finalidade formar e qualificar profissionais em vários níveis e modalidades de ensino, incluindo-se a habilitação de Professores. Com mais de 90 anos de tradição, tem buscado consolidar-se como um Centro de Referência em Educação Profissional, líder na formação de recursos humanos de alta qualidade, para atender o mundo do trabalho em nosso Estado, na região e no país, em correspondência com as mudanças e inovações científico-tecnológicas que marcam o mundo contemporâneo.
OBJETIVO GERAL
Licenciar professores para o ensino da Matemática, no ensino médio e no ensino fundamental, mediante aquisição de competências relacionadas com o desempenho da prática pedagógica, preparando-os para o exercício crítico e competente da docência, pautado nos valores e princípios estéticos, políticos e éticos, estimulando-os à pesquisa e ao auto-aperfeiçoamento de modo a contribuir para a melhoria das condições do desenvolvimento da Educação Básica.
PERFIL PROFISSIONAL
Os Licenciados em Matemática deverão ser detentores de uma ampla e sólida formação básica, com adequada fundamentação técnico-científica que propicie o entendimento do processo histórico de construção do conhecimento no tocante a princípios, conceitos e teorias, de natureza específica e pedagógica, pautados nos avanços científicos e tecnológicos e as necessidades sociais, bem como responsabilizar-se como educador, nos vários contextos da sua atuação profissional, tendo em vista a formação de cidadãos.As incumbências do professor definidas no art. 13 da LDB extrapolam a docência, que embora seja a função principal não é a única, portanto, o profissional para atuar nas séries finais do Ensino Fundamental e, em todo o Ensino Médio terá o seguinte perfil:
- Postura profissional inovadora e coerente com os valores e o desenvolvimento científico e tecnológico da sociedade; Capacidade de: Articular as atividades de ensino e pesquisa com as problemáticas sociais, pautando sua conduta profissional em critérios humanísticos e éticos;
- Adotar metodologias adequadas às especificidades da área de Matemática e das características e necessidades dos alunos;
- Elaborar e desenvolver projetos pedagógicos com competência;
- Avaliar seus procedimentos didáticos e o desempenho dos alunos;
- Vincular teoria e prática no cotidiano das situações didáticas;
- Fazer uso das novas tecnologias nos diversos âmbitos do ensino; e
- Garantir de forma autônoma, científica e criativa seu autoaperfeiçoamento.