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Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo

A Carreira em Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo é uma das las Bacharelado do Arquitetura e Urbanismo que dita a el Centro Universitário da Amazônia.

Duraçao: 5 ANOS.

O título do Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo é o título atribuído pela el Centro Universitário da Amazônia para carreira Bacharelado em Arquitetura.

SOBRE O CURSO

ATO DE AUTORIZAÇÃO

Portaria nº 116, de 20 de fevereiro de 2018

PERFIL DO EGRESSO

O profissional egresso do curso de Arquitetura e Urbanismo proposto pela ESAMAZ terá formação generalista, com sólida composição teórico-prática, que o habilitará a exercer a profissão de Arquiteto e Urbanista em qualquer unidade da federação e em cidades de qualquer porte demográfico, de forma competente e comprometida com a promoção do bem estar social com visão ética, técnica e humanística. Trata-se de um profissional:

• Capaz de resolver problemas no âmbito da Arquitetura e do Urbanismo, incluindo as atividades ligadas à preservação do patrimônio histórico-cultural e ambiental e ao planejamento urbano e da paisagem;
• Capaz de tomar decisões e trabalhar em equipe;
• Voltado para o mercado, mas com visão ética e humanista;
• Capacitado para os trabalhos de Iniciação Científica na área da Arquitetura e do Urbanismo, apto a desenvolver estudos posteriores que lhe garantam uma educação continuada em cursos de especialização, mestrado e doutorado;
• Dotado de visão crítica, responsabilidade social, criatividade e consciência do papel social do arquiteto e urbanista;
• O profissional será capaz de compreender e traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidade, com relação à concepção, à organização e à construção do espaço exterior e interior, com abrangência urbanística, edificatória e paisagística, tanto em nível local, como em nível regional e nacional. Aliado a esses atributos, o profissional atuará com espírito analítico e reflexivo e responderá as questões relacionadas à sustentabilidade ambiental, social e econômica, em toda a sua abrangência.

Vale lembrar que o perfil proposto encontra amparo na recomendação contida no artigo 4º da Resolução CNE/CES nº 2/2010, segundo o qual o curso deverá conduzir à formação de profissional que tenha como perfil:

• Sólida formação de profissional generalista;
• Aptidão de compreender e traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidade, com relação à concepção, organização e construção do espaço interior e exterior, abrangendo o urbanismo, a edificação e o paisagismo;
• Conservação e valorização do patrimônio construído;
• Proteção do equilíbrio do ambiente natural e utilização racional dos recursos disponíveis
• O profissional formado pela ESAMAZ será capaz de se manifestar e participar do cotidiano da cidade e, ao mesmo tempo, atuará como empreendedor e coordenador, sem abandonar o ser questionador, participativo, humano. Será capaz de propor a definição de macro diretrizes de caráter espacial, ainda que revestidas de um teor ético-político, necessárias ao desenvolvimento equilibrado e sustentável das nossas cidades. A preservação do meio ambiente, a partir do enfoque da sustentabilidade, será assumida como postura primordial no exercício profissional.
• Criatividade, sensibilidade e interesse pelas artes são algumas características inerentes ao profissional, além de aptidão para trabalhar com números, a exatidão e a meticulosidade, a capacidade de observação e análise, bem como a facilidade de trabalhar em equipe.

OBJETIVOS DO CURSO

OBJETIVO GERAL

O curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo da ESAMAZ visa a oferecer uma formação generalista, que capacite os egressos a compreender e traduzir as necessidades de indivíduos, grupos sociais e comunidade, com relação à concepção, à organização e à construção do espaço interior e exterior, abrangendo o urbanismo, a edificação, o paisagismo, bem como a conservação e a valorização do patrimônio construído, a proteção do equilíbrio do ambiente natural e a utilização racional dos recursos disponíveis.

Almeja-se a formação de um profissional com capacidade de pensar de forma reflexiva, com autonomia intelectual e sensibilidade ao relacionamento interdisciplinar, além da capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, bem como propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

O curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo proposto pela ESAMAZ tem como objetivos específicos:

• assegurar a articulação entre o ensino, a investigação científica e a extensão, a fim de garantir um ensino crítico, reflexivo e criativo, que leve à construção do perfil almejado, estimule a realização de experimentos e/ou de projetos de investigação científica;
• estimular atividades de extensão com o envolvimento na realidade social da comunidade;
• desenvolver as atividades curriculares, na busca da interdisciplinaridade, tendo como base de construção do perfil almejado e a integração entre ensino, investigação científica, extensão/assistência;
• implementar metodologias no processo ensinar-aprender que estimulem o aluno a refletir sobre a realidade social e aprenda a aprender;
• ministrar os conteúdos essenciais previstos na estrutura curricular por meio das atividades teóricas, práticas, complementares, elaboração de trabalho de conclusão de curso e estágio curricular supervisionado, de forma integrada e criativa, considerando a realidade sócio-político-cultural nacional e local;
• desenvolver as competências e habilidades gerais e específicas necessárias ao exercício da profissão;
• implementar metodologias no processo ensinar-aprender que estimulem o aluno a refletir sobre a realidade social e aprenda a aprender;
• utilizar estratégias pedagógicas que articulem o saber; o saber fazer e o saber conviver, visando desenvolver o aprender a aprender, o aprender a ser, o aprender a fazer, o aprender a viver juntos e o aprender a conhecer que constitui atributos indispensáveis à formação do Arquiteto e Urbanista;
• aprimorar a capacidade de trabalho em equipe, as relações interpessoais, a habilidade de expressão e comunicação oral, escrita e gráfica;
• fomentar a valorização das dimensões éticas e humanísticas da profissão, desenvolvendo no aluno atitudes e valores orientados para a cidadania e para a solidariedade;
• formar profissional com sólida base de conhecimentos nas ciências exatas e humanas;
• formar profissionais com consciência ética e ecológica, comprometidos com sua época, com o ambiente, a arte, a cultura e com a sociedade;
• formar profissionais com técnicas construtivas e de implantação de infraestrutura, tendo como referência as normas, as técnicas e os modelos arquitetônicos;
• formar profissional capaz de dar utilidade à tecnologia, respeitando as necessidades sociais, culturais, estéticas e econômicas das comunidades;
• formar arquitetos urbanistas que exerçam sua cidadania por meio de práticas profissionais e do uso racional dos recursos naturais;
• formar profissional capaz de atuar com criatividade e competência em seu campo profissional para inovação de processos e produtos e que busque o equilíbrio ecológico e o desenvolvimento sustentável do ambiente natural e construído;
• formar profissional com capacidade de liderança e de trabalho em equipe;
• compreender a realidade social, econômica, ambiental, técnica, cultural e política da sociedade, visando interagir nesta, de forma adequada às suas necessidades;
• valorizar e preservar a arquitetura, o urbanismo e a paisagem como patrimônio de responsabilidade coletiva;
• ampliar a qualidade de vida dos habitantes dos assentamentos humanos e a qualidade material do ambiente construído e sua durabilidade.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES GERAIS

Vale destacar que competências adquiridas são produtos de experiências, de aprendizagem, de busca de informações e de elaborações mentais aplicadas de forma objetiva e eficaz. Já as habilidades são as aptidões desenvolvidas e que tornam as pessoas diferenciadas em alguns aspectos.

Não se pode falar em competências e habilidades sem tratar também das atitudes. As atitudes podem ser definidas como comportamentos adotados em face da aplicação de princípios e valores, ou seja, como resultados de ações conscientes.