Bacharelado em Enfermagem
A Carreira em Bacharelado em Enfermagem é uma das las Bacharelado do Saúde e Medicina que dita a la Universidade de São Paulo.
Duraçao: 4170 HORAS.
Conteúdos: 42.
SOBRE O CURSO
A Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP) foi criada em 31 de outubro de 1942, como parte integrante da Universidade de São Paulo. Tem por missão formar enfermeiras e enfermeiros nos níveis de graduação e pós-graduação; preparar docentes, pesquisadores e especialistas em todas as áreas da enfermagem, visando desenvolver a profissão em âmbito local, nacional e internacional; promover, realizar e participar de estudos, pesquisas, cursos e outras atividades voltadas para a melhoria do ensino e da prática de enfermagem, prestar serviços à coletividade, tendo em vista a transformação das condições de vida e saúde da população.
Entre 1946 e 2021 a EEUSP formou 3.942 enfermeiros comprometidos com a melhoria dos serviços de saúde em nosso país e líderes nas áreas em que atuam.
O curso de Bacharelado em Enfermagem da EEUSP é composto por 42 disciplinas obrigatórias, distribuídas ao longo de quatro anos (ou oito semestres letivos). São selecionados anualmente 80 alunos, ingresso através do SISu e pelo vestibular da FUVEST. O curso é oferecido em período integral, de 2ª a 6ª feira, das 8h às 17h. As aulas são ministradas na própria Escola de Enfermagem, em unidades parceiras do Quadrilátero Saúde/Direito (Faculdade de Medicina e Faculdade de Saúde Pública) e em unidades do campus Butantã (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Educação, Instituto de Química, Instituto de Ciências Biomédicas, Instituto de Biociências e Instituto de Psicologia). Além do Bacharelado, os alunos podem optar pela Licenciatura a partir do 2º semestre, cursando disciplinas específicas na EEUSP e na Faculdade de Educação da USP. Neste caso, o curso será concluído em nove semestres letivos.
O Curso é reconhecido pelo Decreto Federal nº 21.965, de 21/10/1946 e pela Portaria CEE/GP Nº 391, de 01/11/2018, publicada no Diário Oficial do Estado de São Paulo de 02/11/2018, Seção I, p.56.
Estrutura Curricular do Curso de Graduação em Enfermagem
O Bacharelado
Implantando em 2010, o novo currículo do curso de Bacharelado em Enfermagem é um curso interdepartamental, pois os Módulos que compõem a estrutura curricular são oferecidos de forma articulada pelos quatro departamentos da EEUSP. Além disso, conta com a participação de várias unidades da USP, pertencentes ao Quadrilátero Saúde/Direito e do campus Butantã, cujos docentes ministram disciplinas obrigatórias no currículo.
O Eixo Central do currículo é O Cuidado de Enfermagem, em seus diferentes sentidos, significados e dimensões. A estrutura curricular está organizada em três Ciclos:
Ciclo das Necessidades – com 1.530 horas
Ciclo do Cuidado – com 1.710horas
Ciclo da Prática Profissional – com 930 horas, incluídas 120 h do trabalho de conclusão de curso.
Cada Ciclo está articulado em torno de eixos integrativos, organizados em semestres compostos por Módulos, com forte ênfase na relação teoria-prática, possibilitando ao estudante maior integração dos conhecimentos, mediante sua inserção em atividades práticas sob tutoria docente. Além disso, possibilita o desenvolvimento da autonomia do estudante por meio da elaboração de projetos de ação aplicados à realidade de saúde sob análise. Para tanto, prioriza estratégias que levam ao desenvolvimento integral do estudante em suas capacidades cognitivas, afetivas e psico-motoras, com vistas à aprendizagem significativa e contínua, articulada ao seu projeto de vida e de formação.
A construção curricular em torno de eixos integrativos e em Módulos constitui iniciativa pioneira na EE, ao aglutinar os conteúdos essenciais das diferentes áreas de conhecimento, dos diferentes departamentos da Escola e de outras Unidades da USP, na articulação dos saberes necessários para compor o Módulo, o que evidencia a tessitura do currículo em matriz integrativa1.
Essa tessitura constitui o grande avanço da proposta curricular explicitada nos Programas de Aprendizagem, ainda que os conteúdos ministrados pelas Instituições parceiras no ensino de Enfermagem sejam apresentados sob a forma de disciplinas em separado, por ser esta a organização possível na USP. No entanto, para possibilitar a articulação do conjunto de saberes no Módulo, é feito o acompanhamento sistematizado do currículo e dos projetos de ação que são desenvolvidos pelos estudantes por meio da prática integrada.
O PROJETO PEDAGÓGICO
Bacharelado
O curso do Bacharelado em Enfermagem tem como finalidade formar a(o) enfermeira(o) generalista. Tem duração de quatro anos, com carga horária total de 4.170 horas, distribuídas em oito semestres, em período integral. O curso está norteado pelos seguintes princípios:
- A graduação como etapa inicial da formação do enfermeiro.
- O reconhecimento de que o trabalho é o definidor do processo de formação.
- A prática como lócus de geração de questões de aprendizagem.
- A articulação entre teoria e prática no desenvolvimento do ensino de Enfermagem.
- A inserção dos estudantes nos cenários de prática desde o primeiro semestre do curso.
- A formação para o SUS como orientação geral do currículo.
- O reconhecimento do papel social da universidade pública.
- A pesquisa como ferramenta do processo pedagógico e do trabalho da(o) enfermeira(o).
- O aprendizado do estudante e o trabalho profissional organizados segundo o raciocínio científico.
- O estudante como sujeito do processo de formação inicial, com participação ativa no currículo.
- A autonomia do estudante.
- A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão
- A proposta político-pedagógica do Curso privilegia a formação crítica e reflexiva da(o) enfermeira(o) capaz de:
- Reconhecer a natureza humana nas diversas expressões e fases evolutivas;
- Reconhecer as estruturas e as formas de organização social;
- Compreender as políticas sociais, em particular as políticas de saúde, e sua interface com as práticas de Enfermagem;
- Intervir em Enfermagem, utilizando raciocínio clínico e evidências científicas para a prática, segundo as especificidades dos sujeitos e dos perfis epidemiológicos do coletivo, em conformidade aos princípios éticos e legais da profissão.
- Buscar e utilizar novos conhecimentos para o desenvolvimento da prática profissional.
- O currículo vigente, compreendendo a carga horária total de 4.170 horas, é composto por 42 disciplinas obrigatórias e 28 optativas livres.
ATIVIDADES DE ENSINO DE CAMPO
O ensino de graduação na EEUSP é privilegiado pelos diversos cenários em que são realizadas as atividades teórico-práticas e estágios curriculares e extracurriculares. A visão da integralidade e de cuidados progressivos na rede de serviços do SUS vem sendo aprofundada com o novo currículo, o que tem promovido a intensificação de atividades práticas em unidades de atenção básica, especializada e no domicílio.
Os campos de prática são escolhidos considerando seu potencial de aprendizagem para os estudantes. São eleitos serviços que têm o profissional enfermeiro atuante e cujo trabalho está estruturado.
O graduando em Enfermagem da EEUSP terá a oportunidade de frequentar campos de prática privilegiados e de excelência, por meio da realização de estágios curriculares e extracurriculares como, por exemplo: Hospital Universitário da Universidade de São Paulo, Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Hospital Infantil Darcy Vargas, Unidades de Saúde da Secretaria Municipal de Saúde, Instituto do Câncer Octávio Frias –ICESP, Centro Comunitário da Criança e do Adolescente, Centro de Referência e Treinamento DST/Aids, Hospital Albert Einstein, Hospital Oswaldo Cruz, Rede D'Or São Luiz S/A, entre outros.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Atendendo as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem, é exigida a elaboração de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de todos os estudantes como um requisito básico para a formação.
No curso, o TCC assume a modalidade de iniciação científica, realizado sob orientação docente. Entende-se que a atividade de pesquisa possibilita o desenvolvimento de atitude investigativa em relação à realidade que, por sua vez, contribui para a formação do sujeito crítico, reflexivo e criativo. Propicia o desenvolvimento de autonomia para a busca e construção do conhecimento, bem como a produção científica que fundamenta e qualifica a prática profissional. Além disso, qualifica o profissional em formação para o alcance do perfil profissiográfico pretendido.
É desenvolvido a partir do quinto semestre do curso de forma contínua até sua finalização. À sua finalização, são creditadas 120 horas ao estudante.